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| 金点子 |
| 来源： 点击数：3445次 更新时间：2018-04-22 15:42:18 |
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| 针对这种现象，上学期我对学生根据不同年龄段的教学特点进行了想象力、创造力的培养。（一）在小学低年级段教学中，我根据小学生的年龄特点，设计了“图形的组合与转化”教学。 1、图形的组合；2、规则图形转化为不规则图形；3、不规则图形转化为规则图形。（二）在小学中年级段教学中，我设计了“符号图形的添加”教学，培养学生的创新能力。1、符号图形的内部添加；2、符号图形的内外部添加；3、符号图形扩展添加。（三）在小学高年级段教学中，我设计了“小学生连环画教学”，培养学生的创造力。 |
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